高田，赣东深处，天城山一隅，当地人美其名曰：资溪西大门。远看，天城山宛如一条青蟒俯卧大地将资溪和金溪隔开。如果说金溪属丘陵，那么高田便是典型的山里了。是的，站在高高的猫儿岭，就那么闭一会儿眼享受清爽的山风袭过耳畔，之后俯瞰高田，但见层峦叠嶂，大山挽翠。毛竹，便是翠色中的一景。谁家的房前屋后，少得了几株摇曳生姿的竹子？一滴水可以照见太阳的光辉。走吧，请跟随我悠然的脚步一赴翠竹之约。
原高田中学，我的母校，撤并不成遗落于村里硕果仅存的一处乡级初中教学点，就拥有一片一亩见方的青青竹林。我，自上世纪九十年代初师专毕业分配至此，尔来二十有一年矣。毛竹，就是毕业那年由一陆姓校长从附近村子农户手中花了几十元挖来栽种在教师宿舍门前斜坡的。记得当时买了两株，一雄一雌，一如动物一样，雄的高大，雌的矮小。别看才两株，可在蓬勃生命力的催发下，而今已是子孙成群蓊郁成林了。如心生陶渊明的雅兴，不妨踱步竹林。看吧，竹子或大或小，大者大碗口粗，腰围三十公分者，不乏；小者亦只有小碗小，然林中衍生的手指大小的小白竹、油竹岂能相比？然而就在翠竹们不断拔节壮大时，天有不测风云。2008年冬，江南突降冻雨，小小高田难逃此劫，冻雨持续三天，校园竹林中约四分之一的竹子不堪重负开膛破肚，惨不忍睹。学校唯有忍痛除之，先前密密的竹林，眨眼空荡不少，观者无不诅咒老天的无情。令人惊叹的是，竹子的繁衍能力极强。仅仅六年，雨后春笋疯狂生长。借你一双红外镜吧，瞧，那笋们，凭藉着春天的活力，在土壤里相互挤眉弄眼，你不让我，我不让你，个个削尖脑袋，穿着特制的绒毛厚衣，争先恐后往外拱，活脱脱是风神榜里的“土行孙”，憨态可掬；又像个调皮的孩子有时甚至还偷溜到教师宿舍门前，小脑袋睁着好奇的眼往门里翘望，似乎想打探教师一族的动静。不消多久，春笋脱皮长成了新竹。这时的竹林，新的浅绿，老的深绿，交辉相映，煞是好看，可谓“满园春色关不住，一枝新竹入窗来。”
小小春笋，舌尖美味，更是搜肥刮油之上品。每年春上，老师们便会荷锄入竹林。挖笋，分季节。冬季难觅，笋深藏土里，似在和你捉迷藏，让你无从下手。这时遇上有经验的农民便是很幸运的事，他们会教你如何循着竹梢倾斜的方向去挖。嘿，还真灵，保管你有收获。反正我是尝到甜头了，你呢？春天来了，气温逐渐升高，但早春的笋惧于料峭春寒还藏于土里，不过它已蠢蠢欲动，悄悄地将表层的土拱出些许裂隙，细心的你只要细瞅，绝对有收获。往后些日子，笋们便在某个“好雨知时节，随风潜入夜”的夜里悄悄地钻出了土壤表层，想过过口瘾，挖就是了。挖到了笋，先是剥皮切片，置于锅内水中除去青味，起锅，烧红锅放入色拉油，沸后放入一些腊肉片，少许腌菜亦可，和着滤过水的笋片，炒上几分钟加上几味调料即可，那味道香脆爽口，美哉。古诗“笋菜沿江二月新，家家厨房剥春筠；江南鲜笋趁鲥鱼，烂煮春风三月初”说的便是春笋之可人了。当然，好吃归好吃，吾辈尝鲜则止，绝非贪婪之辈，如若遇上好口之人挖的“勤”时，我们便会上前良言相劝，因为那一个个留下的窟窿总像地雷炸出的深坑，总会刺痛吾等善良的眼球。竹笋，也是鲜活的生命呀！
不知何时，翠竹好上了清风，成了廉洁自律的代名词。早在古代，洁身自爱而好竹者，何其多也。唐代诗人杜甫以为“宁可食无肉，不可居无竹；无肉令人瘦，无竹令人俗。”（《咏竹》）。清代曾为知县的“扬州七怪”之一的郑板桥对竹更是青睐有加。画竹咏竹，天下谁人不晓？“淡烟古墨纵横，写出此君半面；不须日报平安，高节清风曾见。”（《竹石》）， “乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒；写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。”（《予告归里，画竹别潍县绅士民》），“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”（《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》），细细读来，哪首不是咏竹？正是：歌竹比竹，其情可感；以竹明志，其志可嘉。几亩竹林一片天，清风入心正当时。而今，随着习总书记吹起反腐倡廉的总号角，竹林成了全校师生进行廉洁教育的生动课堂。仰望青青翠竹，抚摸挺拔之躯，谛听阵阵清风，犹如佛之慧音，醍醐灌顶，私欲羞而遁地，耳畔传来习习清韵：昨夜长风 廉政镀亮老师的额头 金属的质地铮铮作响 阳光纷飞 红旗在校园上空猎猎 鸽哨唱响廉政之音 每一个日子 思想在空气中变得清新坚强 没有花香 没有树高 老师是一棵无人知道的小草 不经意间 却给花儿带来整个春天 老师站成 竹的清高 扶植学生向蓝天伸枝竞秀 老师倒下的时候 留下了可以寻根的历史······